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哭穷的父母只能培养出心穷的孩子（第1页）

哭穷的父母只能培养出“心穷”的孩子

有些家长去超市前，对孩子千叮咛万嘱咐，“别买贵的，咱们家消费不起。”孩子眼巴巴地看着别的同学背着新书包，家长会说：“我们家跟别人家不一样，你懂事点。”

“哭穷”的家长本意是为了培养孩子勤俭的品质，希望孩子能更惜福、努力。可是，这种教育方式却不利于塑造孩子健康的金钱观，也会对孩子未来投资理财的能力造成不良影响。

美国作家埃德加·布莱索曾将自己年轻时候的经历写进了《一罐果酱》这篇文章中。有段时间布莱索丢了工作，父亲也下了岗，全家人都指望着母亲为别人做衣服的微薄收入生活。

有一次，母亲生病了，无法干活。因为许久未缴电费、煤气费，家里的电和煤气都被停了。那天年幼的妹妹放学回家，开心地说：“能帮我准备一些东西吗，我想明天带去学校帮助那些穷人。”妈妈一时懊恼，正要脱口而出：“这世界上还有谁比我们更穷的吗？”

外婆拉住了妈妈的手臂，示意她不要这么说，并对妈妈说：“如果你让孩子从小就认为自己很穷，那她一辈子都只能是穷人。永远不可能再振作起来。”外婆将自家做的一罐果酱交给妹妹。第二天，妹妹自豪地带着礼物去了学校。多年后，妹妹成了远近闻名的成功企业家。

家长总是有意无意地在孩子面前说“你要努力，长大后赚大钱”，或者当着孩子为了一点利益争吵不休，毫无顾忌地为了占便宜而不择手段，这给孩子带来很大的心理伤害。

有的家长明明有经济能力，却总是给孩子穿亲戚家淘汰的旧衣旧鞋，这其实都是在给孩子灌输金钱匮乏的观念，甚至间接让孩子沾染上了“穷人思维”。

拥有“穷人思维”的人大多自卑又虚荣，对金钱怀有迫切的欲望。在他们小时候，家长只是千方百计地教他们省钱，却从来没教过他们该如何花钱。等他们手里有了点钱后，反而会把钱浪费在一堆无用的便宜货上，到了真正该花钱的时候却不敢花，不会花。

在“穷人思维”阴影下长大的孩子，为了掩饰自己的真实处境，会变得越来越不敢寻求他人的帮助。家长从来没向他们灌输过这样的观念：向人求助其实是一种资源互换。

这样的孩子一方面眼高手低，总是轻易向人许下承诺却又不断失信于人；一方面瞻前顾后，抗打击能力极差，但凡遇到点阻碍，就会选择逃避。更重要的是，他们一定要将钱攥在手里才有安全感，从不敢进行风险投资，以至于屡屡错失良机。

高中时期的李丽从不敢进商场，和同学一起出去逛街时总是畏畏缩缩。工作后的她却一反常态，一花起钱来就失控，是个不折不扣的月光族。她的衣柜里虽然装得满满当当，却都是地摊货。但凡听到哪个购物网站正在打折，李丽一定会去大买特买。

结婚后，她的心态又转变了。她将钱都存在银行里，从不敢轻易投资。等到终于下定决心买房子时，李丽却发现有一笔钱存在银行做了定期理财，暂时取不出，于是买房的计划被搁置了。等到这笔钱到期后，李丽却发现她再也买不起房子了。

李丽一想起这些年的经历就焦虑得睡不着觉。她在网上咨询了心理专家，专家分析说，因为李丽小时候不管想要买什么，父母都会斥责她浪费，而正是这种教育造成了李丽畸形的金钱观，和她如今糟糕的生活……

跟孩子谈钱时，家长一定要注意以下这几点：

1。别用“买不起”搪塞孩子。

一句不耐烦的“买不起”可能会让孩子心事重重：是现在买不起还是永远买不起？爸爸妈妈是不是根本不想给我买？

有时候不怪孩子闹情绪，可能是因为家长没有给孩子同等的尊重。面对孩子不合理的要求，家长可以跟孩子详细解释这件商品的价格超出了家庭开支预算，循循善诱地引导孩子接受勤俭节约的消费理念。对于明智的家长来说，这反而是一次很好的教育机会。

2。别胡乱猜测“你是不是又想乱花钱了”。

很多家长在孩子表现出羡慕情绪时，急吼吼地打断孩子。类似于这样的过激反应容易让孩子产生委屈、受挫的感觉。比如说，有个孩子向妈妈描述同龄伙伴卧室里摆了好多芭比娃娃，妈妈立马气急败坏道：“你是不是又想买玩具了？你的玩具已经堆成山了！”接着抱怨起孩子种种爱花钱的举动。

家长太强调金钱，或者说什么都能绕回到钱这个话题上去，对孩子的成长没有什么好处。家长越是在乎钱，越得用健康正面的心态向孩子表达关于金钱的观念。

3。别夸口说“随便买，挑贵的买”。

哭穷不可取，炫富更是要不得。惯坏了孩子的“胃口”，孩子对轻易得到的一切都不会产生珍惜的概念。

真正的穷养，不是让孩子在物质上得不到满足、不敢花钱，而是让孩子知道如何靠自己的努力得到想要的生活，即使目前的物质条件不富足也不会丧失对未来的希望和奋斗的勇气。别让孩子过早地为钱担心焦虑，为了金钱抹杀了自己的情绪和欲望。家长其实很多时候并不是真的穷到什么都买不起的地步，哪怕经济条件有限，只要合理地规划和分配，也能给孩子一个无忧无虑的童年，让孩子自信而勇敢地面对今后的生活。