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把幽默传染给孩子(第1页)

把幽默“传染”给孩子

都说孩子是父母生命的延续。有的家长不禁愁眉苦脸道:“真怕孩子会继承我骨子里的悲观,一辈子活得自怨自艾。”然而,家长若沉陷在悲观的情绪里无法自拔,却不试着做出改变,孩子也只会在悲观的成长环境中越来越自卑、内向。如此一来,这些家长一直担心的事情就会变成现实。

宁欣原先是一个刻板、严肃的女孩,当了母亲后,她却变得活泼、机智起来。她平时与女儿之间的谈话,总是趣味盎然,满溢着童心。

有一次,女儿同她闹矛盾,气鼓鼓地待在一旁不说话,宁欣悄悄走近女儿,摸摸她的小肚皮道:“宝贝肚子里是不是藏着一个气球?是不是要等气都跑光了才肯和妈妈说话?”女儿咯咯笑起来,摸着宁欣的肚子说:“妈妈肚子里的气球比我的大多了!”宁欣接到:“对,我肚子里的是热气球!”母女俩说完后,不约而同地笑起来。

还有一次,女儿踌躇满志地参加了一场比赛,最后却名落孙山。宁欣担心她承受不了这个打击,想不到女儿顽皮地眨眨眼:“我要打电话给我的幸运女神,让她赶紧飞过来帮我……”

宁欣积极调整自己的心态,让女儿在耳濡目染之下成了一个乐观向上、充满了幽默感的人,能够健康快乐地成长。孩子充满幽默感的大部分原因是来自家长。家长若说一些好玩的话,或做些有趣的动作,孩子总会在第一时间露出纯真的笑容。这时候,幽默的种子正在孩子的心中悄悄地发芽。

在育儿专家看来:幽默感在人际交往中占据着极其重要的地位,它是情商的另一种体现。欣赏幽默、深谙幽默之道的家长更容易培养出充满自信、不畏困难的孩子。而内向、抑郁的家长却往往会成为孩子成长过程中的阴影,无法给他们带来阳光。

如果家长的心态偏于内向,一定要尝试着敞开心扉,用自己的方式去拥抱幽默。家长心态的积极转变对孩子而言是最好的礼物。因为健康和谐的亲子关系一定少不了幽默这味“佐料”。

钱钟书是一位极具童心的父亲。他喜欢和女儿阿圆一起玩耍,总是手舞足蹈,将阿圆逗得十分开心。

有一次,钱钟书趁阿圆睡得正熟,用毛笔沾墨在孩子的肚皮上画了个大花脸。阿圆醒后,盯着肚子上那张有趣的脸哈哈大笑起来。她也拿起毛笔,在父亲脸上胡乱涂画起胡须。钱钟书趁其不备,转身便跑。父女俩你追我赶,玩得不亦乐乎。

钱钟书还喜欢在阿圆的**藏各种玩具,等到阿圆将所有的玩具找齐后才肯睡觉。类似这样的小游戏层出不穷,让阿圆的童年生活变得丰富精彩,意趣盎然。

富有幽默感的孩子能轻易地收获同龄人的信任与“爱戴”,他们身上那种无形的亲和力能让他们迅速融入各种不同的环境,而这也是孩子能始终以乐观宽容的心态去面对世事的重要原因。那么,作为家长,又该如何将幽默传递给孩子?

1。保留自身骨子里的童趣、童心。

很多家长自持于大人的尊严,每每出现在孩子面前的时候都是一副不苟言笑的样子。久而久之,孩子在你面前也会戴上一副面具,不愿意**自己的真心。

能够放下身段,全身心地融入孩子世界的家长,教给孩子的是一种积极乐观的处世方式,是一种深沉、厚重的人生观。正如幽默大师林语堂所言:“幽默是一种人生观的观点,是一种应付人生的方法。”

2。家长做到用心感悟生活,乐观向上。

幽默的人都有一颗火热的心。只有心向光明、热爱生活的人才能挖掘出生活中种种幽默、美好之处。家长只有做好表率,才能教会孩子如何运用自己的视角去看待世界,如何在复杂的环境中依然保有一颗赤子之心,始终乐观地面对世界。

3。教孩子欣赏幽默作品。

3岁大的宝宝已经有了阅读的需要,家长可用幽默的作品来提高孩子对幽默的领悟力。比如漫画书《丁丁历险记》,文学故事《老虎拔牙》等。一些幽默的歌曲也能让孩子始终保持愉快的心情,启迪孩子的心智,如《你把袜子穿在耳朵上吗》《两只老虎》等。

4。鼓励孩子大胆表现幽默。

生活中,为孩子搭建自由展现幽默的舞台,鼓励孩子巧妙自嘲,说“段子”,讲笑话。注意引导孩子把握幽默技巧,高明的幽默不是肆无忌惮地开别人玩笑。

幽默感不仅仅来源于先天的遗传,后天的培养亦十分重要。家长可以有意识地提升自己的幽默感,以乐观向上的心态面对生活中的困境,再将这份快乐“传染”给孩子。家长不要在家里频繁地宣泄自己的负面情绪,应找到良好的放松途径,比如跑步、唱歌等,让孩子也学会如何用轻松的方式来面对生活中的困难。亲手营造一个充满欢声笑语的家庭是非常有成就感的事情。

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