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培养孩子专注的性格只有专注才能走得更远（第1页）

培养孩子专注的性格，只有专注才能走得更远

缺乏专注力的孩子注意力容易不集中，像得了多动症一样老是坐不住，做事三天打鱼两天晒网，写作业的时候老是拖拉……家长们苦恼于孩子糟糕的专注力，却不知道从一开始就要着意去培养孩子的专注力。还有很多家长不知不觉中扮演了扼杀孩子专注力的“背后元凶”。

5岁的琪琪正聚精会神地看着童话书。

奶奶问道：“琪琪，喝点牛奶吧。”琪琪摇摇头。

过了一会儿，奶奶又试探着问道：“要不吃个苹果？”琪琪还是摇了摇头。

奶奶追问道：“琪琪你看得懂吗？不如奶奶跟你说个故事？”

琪琪的爸爸闻声而来，将奶奶哄出了琪琪的房间，笑道：“妈，她一个人看书看的正专心呢，您别打扰她。”

很多家长也经常会遇到这样的情况，当孩子自顾自地将积木胡乱地堆在一起时，家长觉得孩子这样是错误的，便出言提醒：“别这样搭，这块不应该放在这里……”孩子却不管不顾，结果积木塌了，家长忍不住抱怨：“叫你别放这里你偏不听……”孩子生气地将手中的积木丢掉，然后跑开了。本来玩游戏是一件快乐的事情，结果却弄得家长和孩子双方都不高兴。

实际上，孩子这时候正处于“自我意识萌芽期”，他们看似不听话的行为其实是对自我能力的一种探索。在这个过程中，孩子无疑是相当专注的。家长对孩子懵懂的探索表现出的不耐烦，却让孩子的专注力戛然而止。教育专家多次强调：专注力其实是孩子天生具备的一种品质。家长若能对孩子的行为多一点理解，孩子的专注力便能顺利“抽芽”，茁壮成长。

有时候，家长也会为了赶时间或别的理由，屡屡打断孩子的专注力。孩子的专注力若一再遭受破坏，就很难重新建立。所以，当孩子全神贯注在自己感兴趣的事情的时候，家长最好默默陪伴在一旁，并及时给出指导。

孩子不够专注，还与家长从小“鼓励”孩子一心二用有关。为了培养孩子的全面素质，教导孩子最大化地利用时间，有些家长总是会让孩子一边干这一边干那。比如说，孩子玩拼图的时候，家长在旁边放古诗词的朗诵光碟。久而久之，孩子的注意力变得越发难以集中。

有些家长往往会给孩子安排过于密集的活动，正因如此，孩子在一件特定的事情上只能投入很短的时间。紧接着，他们就要被督促着参加下一个活动。

当孩子的注意力长期处于游移的状态时，又怎能期望孩子像机器人一样，做任何事情都能快速投入、无比专注呢？

丹丹从幼儿园放学后，妈妈马不停蹄地开始了英语启蒙课。丹丹刚刚学会了三个单词，妈妈又搬来一摞书，说：“现在是亲子阅读时间。”她带着丹丹朗读起了一个个小故事。没等丹丹消化完故事内容，妈妈又拿来魔方游戏，教女儿玩起魔方来。

丹丹心不在焉地转动着手中的魔方，不时看向窗外。妈妈火了：“你的注意力怎么就那么难集中呢？”

丹丹由于年纪还小，还不能长时间集中注意力，每一段专注的时间过后都需要适当的休息。可是妈妈为丹丹安排的学习任务过于密集，这样反而不利于丹丹专注力的培养。所以，家长应该留出让孩子专心致志地做一件事的时间，慢慢培养孩子的专注力。

除此之外，家长还能采取哪些具体的方法来提高孩子的专注力呢？不妨参考以下建议：

1。习惯性地延迟帮助。

拿一道数学题来举例，有的孩子可能需要计算半小时，才能得到正确的答案。家长却等不了那么久，他们迫不及待地将方法及答案一股脑地塞进孩子脑中，希望孩子能迅速消化。其实，引导孩子自己去寻找答案，才是正确的做法。因为专注力能靠着成就感得以大幅提升。

2。在安全的前提下，鼓励孩子做新鲜的尝试，培养广泛的兴趣。

兴趣是专注力必不可少的条件。当孩子找到一项感兴趣的事情时，他们甚至能安静地坐上一小时。这时候，家长要放下浮躁，不要轻易打扰，放手让孩子自己去摸索。

3。依据孩子的实际情况，减少课外班的次数。

有些孩子上课的时候不认真听讲，是因为很多内容他们在课外班已经听过了。孩子在这样的学习氛围中，学习能力其实没有得以提升，学习兴趣也大大降低，无疑是得不偿失的。有些课外班很有帮助，有些却没必要，家长可酌情删减。

4。将孩子的书房收拾得更加简洁明亮。

杂乱的环境不利于孩子专心学习，玩具、漫画书等时时向他散发着**力。家长要将书房里多余的物品收起来，别让孩子受到干扰。

5。带孩子进行一些“静心训练”。

比如说“听数报数”，家长随机念一组数字给孩子听，然后让孩子凭着记忆报出来；比如说“读书训练”，家长挑选一篇文章，让孩子大声朗诵，家长记下孩子读完文章的时间，孩子一旦出现停顿、错误，便让他从头读起……

在进行这些小游戏的时候，家长还可以设置一些奖惩措施，以此提高孩子的积极性。

家长要根据孩子的年龄和特性，给予科学、正确、循序渐进的引导，让孩子的专注力得以最大幅度地提升。只有专注才能让孩子走得长远，家长抓得越早，后面的效果就越好。